Entidades científicas defendem participação de universidades na elaboração das novas matrizes do Enem

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e entidades científicas de diferentes áreas do conhecimento encaminharam, na terça-feira, dia 22, ofício ao Ministério da Educação (MEC) e ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) solicitando a participação formal de universidades e sociedades científicas no processo de elaboração das Matrizes de Referência do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Segundo a Folha o Inep discute mudanças para a prova a partir de 2028. Entre as propostas apresentadas, está a alteração no modelo da redação.

No ofício enviado ao MEC, as entidades reconhecem a relevância da participação das redes de ensino e dos sistemas estaduais de educação no processo conduzido pelo Inep, mas manifestam preocupação diante da informação de que universidades e sociedades científicas não teriam sido chamadas a integrar as discussões. As instituições solicitam informações sobre a metodologia, as etapas e o cronograma de elaboração das novas matrizes.

Para a SBPC e as entidades signatárias, a participação da comunidade universitária e científica é importante diante do papel que o Enem desempenha no acesso à educação superior, por meio de políticas e programas como Sisu, Prouni e Fies. As universidades também são responsáveis pela formação, em cursos de licenciatura e programas de pós-graduação, de professores que atuam na educação básica.

O ofício destaca ainda a contribuição que as sociedades científicas podem oferecer a partir do conhecimento especializado acumulado nas diferentes áreas do saber e das pesquisas sobre ensino. Segundo as entidades, essa participação pode contribuir para que as matrizes de referência reflitam, com rigor e atualidade, os conhecimentos considerados essenciais para a formação dos estudantes.

Entre as solicitações apresentadas ao MEC e ao Inep estão a inclusão formal de representantes das universidades e das sociedades científicas nas instâncias de elaboração e validação das matrizes, por meio de comissão consultiva, consulta às entidades ou outro mecanismo considerado adequado pelo Inep, antes da definição da versão final.

As entidades também propõem a realização de uma reunião entre o MEC, o Inep, a SBPC e as instituições signatárias para discutir o processo.

“Reafirmamos nossa disposição de colaborar com o Ministério da Educação e com o Inep na construção de um exame à altura dos desafios da educação brasileira e colocamo-nos à disposição para o diálogo”, afirmam no documento.

Leia o documento na íntegra aqui.

Fonte: PROIFES-Federação